pg.gimran.org

Язу турында кыскача

Пол Грэмның «Язу турында кыскача» эссесы тәрҗемәсе. Төп нөсхә: https://paulgraham.com/writing44.html. Машина тәрҗемәсе (Gemini).

Translation of Paul Graham's essay 'Writing, Briefly'. Original: https://paulgraham.com/writing44.html. Machine translation (Gemini).

(Электрон хатка җавап язганда, мин очраклы рәвештә язу турында кечкенә генә эссе язып ташладым. Гадәттә мин эссе язуга атналар сарыф итәм. Монысына исә 67 минут вакыт китте — 23 минуты язуга, 44е төзәтүгә.)

Минемчә, яхшы яза белү күпчелек кеше күз алдына китергәннән күпкә мөһимрәк. Язу фикерләрне җиткерү өчен генә түгел, ул аларны тудыра да. Әгәр сез начар язсагыз һәм язарга яратмасагыз, сез язу процессы үзе тудырырга мөмкин булган фикерләрнең күбесеннән мәхрүм калачаксыз.

Яхшы язуга килгәндә, кыскача кагыйдәләр түбәндәгечә: Мөмкин кадәр тизрәк беренче начар вариантны языгыз; аны кат-кат яңадан язып чыгыгыз; барлык кирәкмәгән нәрсәне кисеп ташлагыз; җанлы сөйләшү стилендә языгыз; начар язуга сизгерлек тәрбияләгез, шунда сез аны үзегезнең язмагызда күреп төзәтә алырсыз; үзегез яраткан язучыларга охшатып язарга тырышыгыз; башлый алмасагыз, кемгәдер нәрсә турында язарга җыенуыгызны сөйләгез дә, аннары әйткәннәрегезне язып куегыз; эсседагы фикерләрнең 80%ы сез яза башлаганнан соң барлыкка киләчәгенә һәм сез башлап җибәргән фикерләрнең 50%ы ялгыш булып чыгачагына әзер торыгыз; артыгын сызып ташларлык дәрәҗәдә үзегезгә ышанычлы булыгыз; сез ышанган дусларыгыз язмагызны укысын һәм кайсы җирләре буталчык яки сузынкы булуын әйтсен; (һәрвакыт) җентекле планнар төземәгез; яза башлар алдыннан фикерләрне берничә көн буе күңелегездә йөртегез; үзегез белән кечкенә дәфтәр яки кәгазь кисәге йөртегез; беренче җөмлә башыгызга килү белән яза башлагыз; әгәр дедлайн сезне моңа кадәр башларга мәҗбүр итсә, иң мөһим җөмләне башта ук әйтегез; үзегез яраткан нәрсәләр турында языгыз; тәэсирле булып күренергә тырышмагыз; барышында теманы үзгәртергә икеләнмәгез; читкә тайпылышларны урнаштыру өчен сылтамалар (искәрмәләр) кулланыгыз; җөмләләрне үзара бәйләү өчен анафора кулланыгыз; эссегызны кычкырып укып чыгыгыз, шулай итеп сез (а) уңайсыз гыйбарәләрдә кайда тотлыгуыгызны һәм (б) кайсы өлешләре күңелсез булуын (сез укырга курыккан абзацларны) күрерсез; укучыга яңа һәм файдалы нәрсә җиткерергә тырышыгыз; вакытны җитәрлек зур күләмнәрдә бүлеп эшләгез; яңадан эшли башлаганда, язылганнарны яңадан укып чыгудан башлагыз; эшегезне тәмамлаганда, яңадан башлап җибәрү җиңел булсын өчен үзегезгә җиңелрәк берәр нәрсә калдырыгыз; файлның астына сез яктыртырга җыенган темалар буенча язмалар туплагыз; аларның барысын да яктыртырга мәҗбүр дип хис итмәгез; поп-җырлар начар машина радиоларында да начар яңгырамаска тиеш булган кебек, эссены сезнең кебек җентекләп укымаячак укучы өчен языгыз; әгәр ялгыш нәрсә язган булсагыз, шунда ук төзәтегез; дусларыгыздан кайсы җөмлә өчен сез иң ныгы үкенәчәгегезне сорагыз; кире кайтып, кырыс фикерләрне йомшартыгыз; язмаларыгызны онлайн бастырыгыз, чөнки аудитория сезне күбрәк язарга, димәк, күбрәк фикерләр тудырырга мәҗбүр итә; караламаларны экранда гына карап утырмыйча, кәгазьгә бастырып чыгарыгыз; гади, герман чыгышлы сүзләр кулланыгыз; көтелмәгән ачышларны читкә тайпылышлардан аерырга өйрәнегез; ахырның якынлашуын таный белергә өйрәнегез һәм ул пәйда булгач, аны эләктереп алыгыз.